Wir wiederholen im Mathematikunterricht gemeinsam die Körper… suchen darauf passende Flächen. Anschließend suchen wir im Klassenraum, welche Körper man dort entdecken kann. Es sind VIIIIELE! Vor allem Quader… Plötzlich schaut mich ein Kind an und sagt: „Dein Kopf ist eine Kugel!“ NA TOLL!! Immerhin hab ich keinen Eierkopf… Ich fasse es nicht. Muss ich ne Diät machen? JETZT? Vor Weihnachten???
Gestern… kleine Pause (5 Min) Ich jage die Kinder einmal kurz raus in den Hof, denn zwischen der fünften und sechsten Stunde muss dringend ein Frischluftpäuschen sein… Offensichtlich fielen drei bis vier Minischneeflöckchen, was natürlich vollständige Euphorie und Winterlust auslöste. Ein Schüler kommt herein und meint voller Überzeugung: „Super! Heute Nachmittag fahre ich Schlitten!“ DAS nenne ich mal OPTIMISMUS. ;o)
Also… wer mich kennt, der weiß: Ich bin selten spachlos! Ich habe immer etwas zu sagen und zu fast allem eine Meinung. Das gebe ich gerne zu, das ist es, was mich ausmacht :o) So bin ich halt! :o) Tja, warum schreibe ich das? Genau! Weil ich gestern sprachlos war. Genau genommen war ich es nicht so ganz richtig, aber doch ziemlich. Noch genauer genommen, habe ich – im Beisein meiner Mutter – ca. 15 […]
Sooo, passend zum Hundertermaterial, gibt es nun auch die Erweiterung für den Tausenderraum. HIER geht’s zum Hundertermaterial
Literarisches Lernen/Literarisches Unterrichtsgespräch – Was ist das? Der Umgang mit literarischen Texten erfordert besondere Kompetenzen. Bereits vor dem Erwerb der Lesekompetenz kann man literarisch lernen, indem man durch Hören, mittels oraler Vermittlung, Literatur erfährt. Im kompetenzorientierten Unterricht geht es darum Fähigkeiten im Umgang mit Texten zu erwerben, die bei der weiteren Arbeit mit und an literarischen Texten angewendet werden können. Dieser Transfer muss gleichermaßen angeregt wie geübt werden. Literarisches Lernen ist nicht als das bloße […]
Wie ich neulich schon einmal schrieb, habe ich seit einiger Zeit donnerstags eine Deutschstunde, die ich Schreibwerkstatt nenne. Die Kinder sagen immer Schreibstunde ;o) Nun, nach einigen stattgefundenen Stunden habe ich es endlich geschafft fast alle Kinder der Klasse anzufixen, sodass sie mittlerweile gerne schreiben und diese Stunde auch tatsächlich eingefordert wird. Eine tolle Motivations- und Anfixmöglichkeit möchte ich euch heute vorstellen. Und zwar: Das geheime Schreiblabor von Professor Wortblitz aus dem Zaubereinmaleins. Als diese […]
… „was geschafft“! Hey, ich hab endlich MEINE Klasse wieder. Die Klasse die Spaß dran hat, etwas zu schaffen. Die selbstständig ist. Die gemeinsam Problemchen löst… in Mathe, in SU… YEAH! Die Klasse, die gerne liest und sich „voll einen auf das neue Buch fängt“! Ich will mich jetzt auch nicht zu früh freuen ;o) Aber das muss halt AUCH MAL gesagt werden. Dieser heutige, tolle Tag startete mit einer super Doppelstunde in SU, in […]
Heute lief beim Deckblatt malen die CD von den Jungen Dichtern und Denkern, auf der sie Rolf Zuckowskimusik aufmotzen. Es gefielt, man sang mit und die Lehrerin denkt. Aaaha, das ist der Punkt an dem man mal sein Musikwissen und seinen Musikgeschmackt ins Rennen bringt. „Gefällt euch, was? Kennt ihr die Fantastischen Vier?“ „Jaaaa, das gucke ich immer im Fernsehen!“ Ich bin stutzig und dann fällt es mir ein… FANASTIC FOUR oh neiiiiiin… Ich sage: […]
Also ich kann das wieder mal gar nicht verstehen. Drei mal umgedreht und schon sind die Ferien wieder rum. Und nun kommt sie… die besinnliche Vorweihnachtszeit. Ich bin da arg zwiegespalten. Zum einen liebe ich die Stimmung, die dann oftmals in der Luft liegt und all die schönen Dinge, die man in der Schule gemeinsam unternehmen kann. Zum anderen habe ich auch das Gefühl, dass es mich zunehmend stresst, je näher die Feiertage kommen. Unternimmt […]
