Wie wir neue Lernwörter einführen
Immer montags werden die neuen Lernwörter gemeinsam erarbeitet und sozusagen analysiert. Seit der ersten Klasse machen wir dies nach immer derselben Reihenfolge: Wie viele Silben hat das Wort und wie lauten sie? Welche Könige hat das Wort? Was ist/sind die Stolperstelle/n? Welche Wortart ist es? (Auch das haben wir recht früh in der Eins so begonnen!) Und dann wird die Rückseite vorgelesen. Zum guten Schluss schreibt jedes Kind sein Kürzel in die untere Ecke. An […]