Kinderleicht lernen – Zahlenraumerweiterung bis 100
So, nun ist’s online… Gerade das Offensichtlichstes fällt einem manchmal nicht auf. Auf dem schwarz-weißen Cover war doch tatsächlich ne 1000 anstatt der 100. HIER gibt es das geänderte Cover.
Die Sache mit den Mathekonferenzen
Es gibt sicherlich zahlreiche Möglichkeiten Mathekonferenzen abzuhalten. Als Ziele sollten sie jedoch alle haben, dass die Kinder gemeinsam an einem „Problem arbeiten“, gemeinsam „über Aufgabenstellungen beraten“ oder sich gegenseitig „Wege aufzeigen“ UND dass sie das Ganze dann auch noch möglichst gut und genau verspachlichen. Mit Ziel meine ich… da soll es mal hingehen. Der Weg ist das Ziel. In der Mathekonferenz, in der kleinen Gruppe, haben auch die Stillen mal die Möglichkeit sich zu äußern. […]
Mathematik
… mit dem Matherad. Also die ersten Wochen sind nun rum und es ist Zeit für ein kleine Resüme. Erstens ist festzuhalten, dass den Kindern das Buch ausgesprochen gut gefällt. Sie freuen sich nicht nur darüber, dass sie endlich mal wieder ins Buch schreiben dürfen und nicht immer alles abschreiben müssen, sondern ich merke, dass ihnen das gesamte Arbeiten damit wirklich Spaß macht. Ich möchte an dieser Stelle direkt anmerken, dass Kritik, dass die Kinder […]
Tarte aux pommes et aux noix
Neulich entdeckte ich DIESES Rezept und dachte mir, dass das nachgemacht werden muss. Sehr lecker! Ich kann es weiterempfehlen…
Ein Drachenei…
Letztens habe ich doch tatsächlich ein echtes Drachenei gefunden!!! Ich dachte mir natürlich sofort: DAS musst du mit in die Schule nehmen! Das wird die Kinder interessieren. Wann hat man schließlich schon mal die Möglichkeit, ein echtes Drachenei zu sehen und anzufassen?! Während nun einige Kinder sofort sagten: Drachen und Dracheneier gibt’s nicht, jedoch auch nicht wussten, was dass denn sonst sein könnte, fingen andere an schwer angestrengt zu überlegen, wie man denn rausfinden könnte, […]
Arbeit mit dem Tausenderbuch
Irgendwann fragte man mich wie ich das große Tausenderbuch im Unterricht einsetzen werde… Ich habe das Tausenderbuch zwischen meinen Tafelständern aufgehängt. NATÜRLICH passten dort nur 9 hin. Blöd! Nun ja, eins musste halt nach rechts weichen. Zu Beginn der Stunde machen wir nun meist Übungen zu Zahlenfolgen, Zählen, lesen die Stellenwerttafel und und und. Natürlich arbeiten wir auch an den einzelnen Feldern des Tausenderbuches. Dadurch, dass sie laminiert sind, kann man wunderbar darauf schreiben. Wir […]
Mehl mahlen
Heute wurde, leider in meiner Abwesenheit, Mehl gemahlen. Dazu haben die Kinder (und auch die Lehrerin) viele Geräte mitgebracht und ich bin sehr, sehr gespannt, was morgen berichtet wird. :o) Vergleich Vollkorn- und Auszugsmehl
Fledermäuse
Letzte Woche habe ich auf meiner Festplatte eine uralte Feldermauskartei gefunden. Und da ich noch einige Bilder im Kopf hatte, die sich dafür nutzen ließen, dachte ich, ich mache sie mal so parat, dass ich sie online stellen kann. Hier ist nun der Teil 1. Es folgt ein weiterer, sobald ich fertig bin: Viel Spaß mit der Kartei!
1, 2, 3, 4,…, 1912
Viele, viele, viele Kastanien fanden heute den Weg in den Klassenraum! Wahnsinnig viele. Weil man natürlich im kindlichen Größenwahn nicht nur 50 einpacken konnte und der Puffer von 10 Kastanien, den wir eingebaut hatten, irgendwie vergessen wurde ;o) Zuerst wurde natürlich geschätzt und Folgendes kam dabei heraus. Ich selber konnte so gar nicht einschätzen, wie viele Kastnien das wohl sein könnten. Ich tippte auf 1700. Der Plan war danach. Immer 10 Kastanien greifen und je […]
ENDLICH!! … bis zu 1000!
Meine Klasse ist HEISS! Heiß auf die 1000… ENDLICH… Das war die erste Frage in Mathe nach den Ferien: Wann rechnen wir das große Einmaleins… *gg Die Enttäuschung war groß, als es erstmal an die Wiederholung ging. ;o) Nun ist also die Wiederholung erfolgreich abgeschlossen und es geht an die 1000. Am Donnerstag sollten die Kinder eigentlich alles mitbringen, was sie zur 1000 gefunden haben. ABER… das geht natürlich nur, wenn sie es wissen! Leider […]