Einmaleinsspiel „Höher – tiefer“
Ich wollte schon lange mal ein Einmaleinsspiel vorstellen, was alle meine Matheklassen bisher immer Mal sehr gerne gespielt haben. Also… Ein Kind denkt sich ein 1×1-Ergebnis aus. Beispielsweise: 48 Die anderen Kinder müssen das Ergebnis mittels der Einmaleinsaufgaben „umzingeln“ und erraten. Sie sagen z.B. 4 x 5 = 20 Das Kind würde in dem Fall mit „höher“ oder der Geste „Daumen hoch“ antworten. Dann kommt der Nächste dran. 8 x 7 = 56 Das Kind […]