Überarbeiteter Beitrag und Download vom: 16.10.2017 Ich hatte ja neulich vorgestellt, wie ich zu dem Rechtschreibphänomen „kurzes oder langes i“ arbeite. Ich bin mehrfach angeschrieben worden, ob ich die Bilder zur Verfügung stellen könnte. Das ging bisher nicht, da ich Bilder verwendet hatte, die ich nicht hätte weitergeben können.
Vorab: Vielen Dank für die vielen, vielen tollen Kommentare zum letzten Post! :o)
Neulich ging es um das lange und kurze i. Ich wollte mit den Kindern eine Übung machen, in der sie hören sollten, ob das i lang klingt oder kurz. Dazu habe ich mir die ie-Bilder von Danielas Ideenreise ausgedruckt und sie mit eigenen i-Bildern ergänzt. Es sollten ja Vergleichsmöglichkeiten da sein. :o)
An DIESER Stelle hatte ich schon mal etwas über den Rechtschreib(übungs)schrank geschrieben. Ich hatte auch vor dieser ewigen Zeit versprochen, dass ich mal zeige, was ich so hineingesteckt habe. Es kommt immer wieder etwas hinzu, was ich im Netz oder anderswo entdecke. Hier ein paar Beispiele zum Inhalt: Bereich A?a – Groß- und Kleinschreibung: Eine Abschreibgeschichte aus Marions Blog – Grundschulkram aus der Kruschkiste Bereich s – ss – ß: „Aufgabenkarten“ aus dem ReLv-Verlag (M6) […]
Neulich fand ich bei Marion in ihrer Kruschkiste die tolle Idee Rechtschreibmaterial gesammelt und nach Strategien geordnet anzubieten. Da wir im Deutschunterricht auch strategiebasiert arbeiten und ich im Nebenraum mehrere alte Schränke mit vielen Fächern stehen habe, dachte ich, dass das auch etwas für mich wäre… In einen Schrank habe ich ja schon mein Einmaleinsmaterial platziert. Da hatte ich vor längere Zeit bereits mal vorgestellt. Hier nochmal ein Bild: Genau so einen Schrank bestücke ich […]
