Heute morgen war ich sehr überrascht, denn ich hatte nicht damit gerechnet, dass die Räupchen sich bereits an der Decke des Gefäßes aufhängen würden. Als ich das erste Mal schaute hingen bereits zwei dort oben. Im Laufe des Tages bin ich gefühlte 100 Mal zum Gefäß gelaufen und habe geschaut. Meist habe ich das hier gesehen: HIER und HIER kann man noch zwei weitere Raupenfilme sehen. Und dann, eben, als ich von draußen vom Abendbrot […]
Ich habe meine Klasse ja versprochen, sie hier über unsere Distelfalterraupen auf dem Laufenden zu halten… Heute Morgen also, sind die fünf sehr aktiv. Ständig krabbeln sie nach oben, an den Deckel der Dose. Ich habe ein bisschen das Gefühl, sie wollen sich bald verpuppen. Ich fürchte bis Montag halten sie es nicht durch, ohne sich zu verpuppen! Stellt sich die Frage, wie ich die fünf Puppen dann möglichst vorsichtig in die Schule transportiere! Naja, […]
Hier – wie versprochen – ein paar Bilder von unseren Raupen, die ihr ja nun vier Tage nicht beobachten könnt! Seit heute Mittag hat sich nichts geändert ;o)
Also unsere Schmetterlingsraupen haben ja nun das Wochenende bei mir zu Hause verbracht… Ich wollte die ungern allein in der Schule lassen und außerdem bin ich ja auch sehr neugierig! Und ich muss sagen, meine fünf Schützlinge haben gefressen und gefressen und gefressen, zwischendurch lagen sie wie tot herum – Fresskoma vermutlich – und sind jetzt schon deutlich dicker!!! Noch vor zwei Tagen konnten man kaum vorne und hinten auseinanderhalten! Man hat es nur an […]
Also ich habe die Tier-Boxen jetzt mittlerweile gut gefüllt. Und da dachte ich, ich mache mal ein Bild. In einigen Boxen seht ihr bereits gedrucktes und laminiertes Material, das teilweise von mir selber ist, teilweise aus dem tollen Fundus von Kerstins Krabbelwiese. Für die Ameisen- und die Bienen-Box muss ich noch basteln, aber meinem Drucker fehlt das Blau :o) Der Plan ist nun Folgender: Wir haben ja zum einen gerade das Schmetterlings-Projekt „nebenbei“ laufen. Hierzu […]
Sooooo, nun sind wir so langsam aber sicher am Ende der Märcheneinheit angelangt. Alle Gruppen haben ihr Märchen mit ihren Erzählkarten, dem Kamishibai und den Bildkarten präsentiert und es war WIRKLICH SUPER! Ich war beeindruckt… Geschrieben haben sie „fast gar nix“, habe sie gesagt, die Kinder! ;o) Aber sie haben ja so derart viel geschrieben, wie lange nicht. Teilweise 50 Kärtchen voll. *gg „Wir haben Vergangenheit nochmal geübt“, sagten sie. Denn ohne Vergangenheit kann man […]
Heute sind sie endlich gekommen: DIE RAUPEN!!! Hier mal ein paar erste Fotos… So sieht das Döschen aus. Darin befinden sich fünf Raupen und genug Nährlösung, bis zum Zeitpunkt der Verpuppung. Die Hülle sollte man drum lassen, zum Schutz vor zu viel Sonneneinstrahlung.
HEUTE war ich mit unserer Schulmannschaft beim Fußballturnier! Und was soll ich sagen? ZWEITER PLATZ! YEEEEEEAH! Da lohnt sich der Sonnenbrand bei völlig bewölktem Himmel ja doch! Zwischenzeitlich dachte ich so bei mir: GUT, dass ich keine Fußballmutti bin! Ich wäre für mein Kind schon seeehr peinlich, wie ich da so an der Seitenauslinie entlangtigere und mehr oder weniger qualifizierte Kommentare einwerfe… Naja, einwerfen ist untertrieben! Eher reinbrülle… Naja, sind ja auch weit weg, die […]
Ich stelle gerade Selbstlern-Materialien zusammen… Die Idee kam mir deshalb, weil ich vor kurzem Schmetterlingslarven zur Aufzucht bestellt habe und diese Projekt „nebenbei“ im Unterricht laufen lassen will. Da ich im letzten Schuljahr den Moment verpasst habe, diese zu bestellen, den Kindern aber ermöglichen möchte dies noch einmal hautnah zu erleben, bevor sie dafür zu „cool“ werden, habe ich das kurzer Hand einfach noch mit „reingenommen“ in diesem Schuljahr. Wir fiebern der Ankunft der Larven […]
… in denen man VOR LAUTER STOLZ „Pippi“ in die Augen bekommt. Jaaa, so einen Moment hatte ich heute mal wieder. Ich berichtete ja bereits über das Thema Märchen und über unseren „roten Faden“. Am Beispielmärchen „Die Rübe“ hatten wir den roten Faden ausprobiert, indem wir Karteikärtchen schrieben, um damit das Märchen „frei“ erzählen zu können. Geschrieben wurden sie gemeinsam, erzählt haben wir es auch gemeinsam und zwar jeder von einer Karte, die er per […]
